In beinahe jeder Gruppe gibt es Kinder, die „aus der Reihe tanzen“. Solche Verhaltensweisen fordern pädagogische Fachkräfte und Übungsleitungen im Alltag heraus, insbesondere wenn ein Kind sie häufig oder in starker Ausprägung zeigt.
Intensiv befassen wir uns in Theorie und Praxis über Möglichkeiten, das Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen von Kindern spielerisch zu stärken.
Der Umgang mit Kindern, die häufig mit ihren Gedanken woanders sind, bildet ein weiterer Schwerpunkt.
Der Lehrgang versucht Antworten auf die Fragen zu geben, wie reagiere ich auf diese Kinder, welche Angebote / Interventionen können hilfreich sein.